Задание 21 ЕГЭ по русскому языку – это одно из самых сложных заданий в экзамене. Оно заключается в анализе сложного текста и выявлении его центральной мысли. В данной статье мы рассмотрим основные аспекты выполнения этого задания, включая стратегии анализа текста и выбора правильного ответа.
Алгоритм выполнения задания 21 ЕГЭ по русскому языку
Задание 21 ЕГЭ по русскому языку представляет собой задачу типа «соответствие». Для его выполнения необходимо следовать определенному алгоритму, который поможет структурировать мысли и успешно решить данную задачу.
Ниже представлен алгоритм выполнения задания 21 ЕГЭ по русскому языку:
Шаг 1: Внимательно прочитайте текст
Ознакомьтесь со всеми деталями предложенного текста. Постарайтесь понять его смысл и выделите ключевые слова и фразы.
Шаг 2: Прочитайте варианты парных предложений
Ознакомьтесь с вариантами парных предложений, представленными в задании. Постарайтесь понять, каким образом они связаны с текстом и между собой.
Шаг 3: Определите соответствия
Проанализируйте предложенные парные предложения и сопоставьте их с текстом. Используйте ключевые слова и фразы, чтобы определить наиболее подходящие соответствия.
Шаг 4: Запишите свои ответы
Последовательно запишите номера парных предложений, которые, на ваш взгляд, наиболее точно соответствуют тексту. Убедитесь, что вы указали правильный порядок. Можно использовать таблицу, чтобы визуально организовать свои ответы.
Шаг 5: Проверьте свои ответы
Проверьте свои ответы, перепроверив, что каждое парное предложение правильно соответствует тексту. Убедитесь, что вы указали правильный порядок.
Следуя данному алгоритму, вы сможете систематизировать свои мысли и успешно выполнить задание 21 ЕГЭ по русскому языку.
Знаки препинания при обобщающем слове:
При использовании обобщающего слова в тексте необходимо правильно использовать знаки препинания, чтобы передать точное значение и структуру предложения. Ниже представлены основные правила по использованию знаков препинания при обобщающем слове.
1. Запятая перед обобщающим словом:
Если обобщающее слово выражено существительными в именительном падеже, перед ним ставится запятая. Например: “Все студенты, принимавшие участие в конференции, получили сертификаты”.
2. Запятая после обобщающего слова:
Если обобщающее слово выражено существительными в родительном падеже, после него ставится запятая. Например: “Студенты, принявшие участие в конференции, получили сертификаты”.
3. Тире после обобщающего слова:
Если обобщающее слово выражено существительными в винительном падеже или местоимениями, после него ставится тире. Например: “Всех их – студентов, которые приняли участие в конференции, ожидала награда”.
4. Невыделенность обобщающего слова:
Если обобщающее слово выражено существительными в родительном или предложном падежах, оно не выделяется запятыми или тире. Например: “Студенты, принимавшие участие в конференции, получили сертификаты”.
| Обобщающее слово | Знак препинания | Пример предложения |
|---|---|---|
| все студенты | запятая | Все студенты, принимавшие участие в конференции, получили сертификаты. |
| студенты | запятая | Студенты, принявшие участие в конференции, получили сертификаты. |
| всех их | тире | Всех их – студентов, которые приняли участие в конференции, ожидала награда. |
| студенты | невыделенность | Студенты, принимавшие участие в конференции, получили сертификаты. |
Правильное использование знаков препинания при обобщающем слове является важным аспектом для понимания смысла текста и передачи информации. Соблюдение этих правил поможет создать грамматически правильный и структурированный текст.
Как успешно решать 21 задание ЕГЭ по русскому: пример
Задание 21 ЕГЭ по русскому языку требует от выпускников анализировать текст и выявлять аргументы его автора. Для успешного решения этой задачи необходимо уметь четко формулировать свои мысли и использовать логическое мышление. Ниже приведен пример, демонстрирующий, как можно успешно решить задание 21 ЕГЭ.
Текст:
“Модные тенденции в одежде”
- В современном мире одежда стала не только средством защиты от холода и непогоды, но и способом выражения своей индивидуальности.
- Модные тенденции меняются с каждым сезоном, нас поражает разнообразие стилей и цветов в одежде.
- Однако, следование моде может быть не только приятным, но и вредным для человека.
- Многие модные тренды противоречат здравому смыслу и неудобны в носке.
- Кроме того, некоторые люди занимаются неуместным подражанием знаменитостям, а это может привести к комическим ситуациям и недопониманию со стороны окружающих.
Анализ:
Автор текста выдвигает две точки зрения: одежда – средство самовыражения и следование моде может быть вредным. Для подтверждения первой точки зрения, автор приводит аргумент о том, что модные тенденции меняются с каждым сезоном и предлагают разнообразие стилей и цветов в одежде.
Для подтверждения второй точки зрения, автор приводит аргументы о том, что многие модные тренды неудобны в носке и могут привести к комическим ситуациям и недопониманию окружающих.
На мой взгляд, одежда действительно может быть средством выражения индивидуальности, однако стоит быть осторожным в следовании модным тенденциям. Важно выбирать такие модные тренды, которые подходят конкретно вам и удобны в носке. Следуя моде, не стоит забывать о своем комфорте и уверенности в себе.
Алгоритм выполнения 21 задания:
Задание 21 егэ по русскому языку требует умения аргументировать свою точку зрения на основе предоставленного текста.
Для того чтобы успешно выполнить это задание, следуйте следующему алгоритму:
Шаг 1: Внимательно прочитайте текст
Внимательно прочитайте текст, проникнитесь его содержанием и основными идеями. Постарайтесь понять авторскую позицию, цели и аргументы, которые он использует.
Шаг 2: Выделите ключевые факты и аргументы
Определите ключевые факты, аргументы и примеры, которые могут быть использованы для подтверждения вашей точки зрения.
Шаг 3: Сформулируйте свою позицию
Основываясь на ключевых фактах и аргументах, сформулируйте свою позицию по поводу данного вопроса. Будьте четкими и логичными.
Шаг 4: Поддержите свою позицию аргументами из текста
Для поддержки своей позиции, используйте аргументы и примеры из предоставленного текста. Приведите цитаты и факты, которые подтверждают вашу точку зрения.
Шаг 5: Обратите внимание на контраргументы и опровергните их
Рассмотрите возможные контраргументы и опровергните их, предоставляя аргументы и примеры, которые противоречат этим контраргументам.
Следуя этому алгоритму, вы сможете успешно выполнить 21 задание егэ по русскому языку.
Знаки препинания при цитировании
Знаки препинания играют важную роль в поддержании ясности и понятности текста, в том числе и в цитатах. В данной статье рассмотрим некоторые правила использования знаков препинания при цитировании.
При цитировании части предложения, включая слова или словосочетания, необходимо помнить о следующих правилах:
1. Разделительные знаки
Если вставляемая цитата выделяется отдельным предложением, перед ней ставится двоеточие:
Но Лермонтов попытался опровергнуть этот тезис: “Убийца – хуже первого убийства от радости”.
Если цитата вставляется внутри предложения, она заключается в кавычки, а знак препинания ставится после закрывающей кавычки:
Как справедливо замечает Борис Стругацкий, “они думали, что радиоактивность – это магическое вещество».
2. Запятая и точка
Запятая ставится только если вставляемая цитата является прямой речью:
“Я всегда помню один прекрасный совет Владимира Друзья”, – говорит Андрей Николаев.
Знаки препинания в конце предложения в цитате (точка, восклицательный и вопросительный знаки) не повторяются и ставятся только после закрывающей кавычки:
Он ответил: “Не знаю”.
3. Многоточие
Многоточие ставится, когда вставляемая цитата является фрагментом более длинного предложения:
Он проговорил: “Я никогда не останавливаюсь на достигнутом…”
Если вставляемая цитата является полным и завершенным предложением, тогда после многоточия ставится точка:
Она вздохнула: “Такие ситуации происходят каждый день…”.
4. Вопросительный и восклицательный знак
Если вопросительный или восклицательный знак присутствует в оригинальной цитируемой фразе, он сохраняется и ставится после закрывающей кавычки:
Он воскликнул: “Какие удивительные новости!”
Если вопросительный или восклицательный знак отсутствует в оригинальной цитируемой фразе, то он не добавляется:
Он сказал: “Я рад, что все закончилось”.
Точное использование знаков препинания при цитировании помогает сохранить целостность и ясность передаваемой информации. Правила использования разделительных знаков, запятой и точки, многоточия, а также вопросительного и восклицательного знаков придерживаются, чтобы эффективно воспроизвести цитируемую мысль.
Теория 21 задания ЕГЭ
В каждом задании 21 ЕГЭ можно найти определенную тему, к которой следует применить теоретические знания. Для успешного выполнения задания рекомендуется использовать следующие приемы и методы:
- Внимательно прочитайте и понимайте текст задания;
- Выделите главную идею текста;
- Выявите ключевые моменты или детали, подтверждающие главную идею;
- Составьте план структуры ответа;
- Используйте точные и ясные выражения, избегайте лишних деталей;
- Проверьте решение на наличие ошибок и опечаток;
- Постарайтесь описать свои мысли кратко и лаконично.
Формулировка задания 21 (ЕГЭ 2025)
Возможная формулировка задания 21 по русскому языку для ЕГЭ 2025:
Несостоявшаяся встреча
Вам предоставляется история о двух героях, Глебе и Валерии, которые договорились встретиться, но по разным причинам встреча не состоялась. Опишите причины, которые привели к несостоявшейся встрече, и повлияли ли эти причины на отношения героев. Оцените вклад каждого героя в несостоявшуюся встречу и как они испытывали негативные эмоции после этого.
Вариант 1.
Причины:
- Глеб опоздал на встречу из-за проблем с общественным транспортом.
- Валерия получила неотложное деловое предложение и отказалась от встречи.
Вклад героев и отношения после:
Появление проблем с общественным транспортом стало важной причиной для несостоявшейся встречи. Глеб, несмотря на свое опоздание, был готов к ней и несет ответственность за свое бездействие во время задержки. Валерия, получив деловое предложение, естественно отложила личное время на более поздний срок. Отношения героев не пострадали, но они чувствуют разочарование и негативные эмоции из-за несостоявшейся встречи.
Вариант 2.
Причины:
- Глеб и Валерия не смогли найти подходящую дату и время для встречи.
- Оба героя оказались заняты другими важными делами.
Вклад героев и отношения после:
Отсутствие подходящей даты и времени для встречи создало преграды для Глеба и Валерии. Оба героя проявили равнодушие к поиску возможности для встречи. Отношения между героями остаются незатронутыми после несостоявшейся встречи, однако негативные эмоции и разочарование присутствуют у обоих.
Тире в простом предложении
Одним из основных случаев использования тире в простом предложении является выделение слова или фразы. Тире помогает подчеркнуть важность выделенной части предложения и обратить внимание читателя на нее. Например: «На улице – шум и суета».
Тире также может использоваться для создания драматического эффекта. Оно помогает передать эмоциональное состояние говорящего и усилить воздействие на читателя. Например: «Здесь – моя родина!».
Еще одним случаем использования тире в простом предложении является указание на противопоставление. Тире помогает выделить две противоположные части предложения и обозначить их различия. Например: «Вчера была пасмурная погода – сегодня ясное небо».
Кроме того, тире может использоваться для обозначения перечисления. Оно помогает структурировать предложение и разделить перечисляемые элементы. Например: «На вечеринке было много гостей – студенты, преподаватели, родители».
Таким образом, тире является важным знаком препинания в простом предложении. Оно выполняет различные функции, такие как выделение, создание эмоционального эффекта, указание на противопоставление и перечисление. Правильное использование тире позволяет сделать текст более выразительным и лаконичным.